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books.google.com からのisbn:4121500377
教育政策の歴史的転換のプロセスを文部科学省、現場、マスコミの動向を追いながら詳細に描いた力作。教科書問題や学力調査の経緯を明らかにし、「よい」学校「わるい」学校 ...