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豊かに生きる子どもが育つ授業の創造: お互いに分かり合うことを通して
books.google.com › books
主体性があり、創造性が豊かな共感し合える「豊かに生きる子ども」が育つ授業を追究してきた愛知教育大学附属名古屋中学校の5年間にわたる研究実践の成果を、全教科にわた ...