出版社内容情報
遊びの中での想像豊かなお話から，やがて文字を使った作文，そしてその推敲の過程までを，認知心理学的手法で丹念に追跡し，子どもの認識世界とことばの発達の関係を明らかにする．
内容説明
遊びの中での想像豊かなお話から、やがて文字を使った作文、そしてその推敲の過程までを、認知心理学的手法でたんねんに追跡し、子どもの認識世界とことばの発達の関係を明らかにする。
目次
第１章 なぜ子どもは物語るのか
第２章 物語の創造―幼児期の文章力
第３章 口で物語ることから文字作文へ
第４章 作文産出過程とその発達
第５章 書くこと・考えること
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
笠井康平
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子どもたちが、難しい文章をだんだん読み・書けるようになるまでに、どんな成り行きになりやすいかを確かめた本でありまして、著者が子どもたちと作文のやり取りを交わす日々のなかに、文芸における解釈学や編集技法のエッセンスが詰まっています。2013/05/11
