目次
１章 「追究の鬼」を育てるには
２章 子どもが願う授業
３章 「追究の鬼」を育てる単元構成
４章 教材を「太陽」にするには
５章 「追究の鬼」を育てる授業―教科書の写真１枚で授業を創る
６章 おもしろい追究を引き出す授業
７章 子どもの「授業分析」
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
桜井和寿
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子どもが追究せずにはいられない教材「ネタ」の開発に命をかける。 子どもの好奇心、探究心を北風的に引き出すのではなく、太陽である教材を持ってくる。 そして子どもの心をゆさぶる発問。 身近なことに問題を発見できる目を育てる。 調べたことは文章に書かせる。辞書を引かせる。 「はてな？」を残して授業を終え、次の時間は子どもが調べて自分の考えを持って来て授業で戦わせる。 有田先生の授業はやはり魅力的。2015/09/27
