内容説明
主体性があり、創造性が豊かな共感し合える「豊かに生きる子ども」が育つ授業を追究してきた愛知教育大学附属名古屋中学校の５年間にわたる研究実践の成果を、全教科にわたり、緻密に収録。
目次
１ 「豊かに生きる」とは
２ 豊かに生きる子どもが育つ授業を求めて
３ 豊かに生きる子どもが育つ授業の実際（友達と共に読みを深める国語科の授業；考えを深め合う社会科の授業；数学的な見方や考え方のよさを感得する数学科の授業 ほか）
４ 時代を見越した教育活動―私たちの研究を理解していただくために
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