内容説明
本書において、私は、美術教育に理論的根拠を与え、美術作品の創造と子どもの知的発達との関連性を説明づけようとしております。その中でも、特に私の興味が強く現れているところは、カリキュラムの開発過程、すなわち、教育効果のあるカリキュラムを編成し、それが学校現場で用いられうるようにする方法について説明した部分であります。
目次
１ 美術教育の根拠
２ 今日の美術教育―その性格、地位、目標
３ アメリカ美術教育史―今日的観点から
４ 美術学習の展開
５ 美術教育の実証的研究
６ 美術教育のカリキュラム作成
７ 美術の授業
８ 美術教育における評価
９ 美術教育の研究
１０ 科学の時代から芸術の時代へ
