こちらの商品には新版があります。
出版社内容情報
基本概念からハウツーまで、豊富で体系的、また事例がきわめて多彩でさまざまなケースの対応を学ぶことができる。
目次
私、ゲリー・ランドレスについて
遊びの意味
プレイセラピーの歴史と発展
子どもたちとは
子ども中心プレイセラピー
プレイセラピスト
プレイルームとプレイ道具
プレイセラピーにおける親の役割
関係性の始まり―子どものための時間
促進的な応答とは
治療的な制限設定
典型的な問題とその対応
プレイセラピーの諸問題
短期集中プレイセラピー
プレイセラピーの中の子どもたち
治療的なプロセスと終結の決定
親子療法―子どもと親の関係性トレーニング（親のためのＣＰＲ）
著者等紹介
ランドレス，ゲリー・Ｌ．［ランドレス，ゲリーＬ．］［Ｌａｎｄｒｅｔｈ，Ｇａｒｒｙ Ｌ．］
ニューメキシコ大学子どもセンター助手等を経て、１９６７年来、ノーステキサス大学カウンセラー教育部門教授。また同大学にプレイセラピーセンターを創設し、所長としてトレーニングプログラムを積極的に推進して、多くの優秀なプレイセラピストを養成してきた。アクスライン賞など幾多の賞を受けている
山中康裕［ヤマナカヤスヒロ］
１９４１年愛知県生まれ。６６年名古屋市立大学医学部卒、７１年同大学院医学研究科卒、医学博士。同大学助手・講師をへて、７７年南山大学文学部助教授、８０年京都大学教育学部助教授、９２年教授。２００１年研究科長・学部長を経て、２００５年退職、京都大学名誉教授。日本学術会議第１９期会員。現職：京都ヘルメス研究所長
角野善宏［カドノヨシヒロ］
京都大学大学院教育学研究科准教授
勅使川原学［テシガワラマナブ］
ＮＰＯ法人子どもの心理療法支援会
國松典子［クニマツノリコ］
聖泉大学人間学部人間心理学科講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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