目次
第１章 コミュニケーション能力研究における視覚情報化ツール―話し合い指導開発のための理論的基盤
第２章 話し言葉指導における目標および内容の問題点―話し合い指導の開発に求められる要件
第３章 話し合いにおける指導方法の成果と課題―視覚情報化ツールの可能性
第４章 グループ討議における視覚情報化ツールの可能性―調査課題の定位
第５章 調査１・グループ討議における複合的行為の分析―視覚情報化ツールに関する物理的側面
第６章 調査２・グループ討議における話し合いメモの分析―視覚情報化ツールに関する記号的側面
第７章 調査３・グループ討議における視覚情報化ツールの発達的分析―視覚情報化ツールの実践化にむけて
著者等紹介
長田友紀［オサダユウキ］
１９７３年静岡県生まれ。１９９６年千葉大学教育学部中学校教員養成課程国語科専攻卒業。１９９８年千葉大学大学院教育学研究科修士課程国語教育専攻修了。２００３年筑波大学大学院博士課程教育学研究科学校教育学専攻単位修得退学。北海道教育大学教育学部函館校助教授。２００７年筑波大学大学院人文社会科学研究科講師。現在、筑波大学人文社会系准教授。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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