昭和 35年まで 大内善一. び方法と指導の実際面で注目される事例を取り上げ、若干の考察を加えてみようと思う。 1 作文教育における評価・処理の観点及び方法西原栄穂氏(広島大付属中教諭)は、昭和三五年六月に刊行された『実践講座国語教育 7 作文指導 ...

国語資料図解. 表現の指導.249 評価 259 綴り方の指導・ 48 作文に関する中学年の指導のポイイギリスの作文教育• 260 綴方は ... における書くことの蓄積・・・ 260 国民学校令施行規則・-48 芦田恵之助「話し方教授法」... 270 連想、想像に基づく物語から ...

作文教育における評価研究*形成的評価と友納友次郎-はじめに小学校教育現場における作文指導の課題は、現場教師としての筆者の十年間の実体験に限定したとしても、枚挙に暇のないほど山積されている。昭和五十二年度の小学校学習指導要領改訂を先取りした ...

... 評価、診断、判定、指導、相談、選考等に関するものということはできない」。一方、「本件作文の作成目的、作成意図等に照らすと、これを開示したときには、生徒指導としての作文において、生徒としての認識、評価した事実が当該個人の認識、評価を超えて ...

野地潤家国語科教育昭和戦前期における古典教育の一考察岩波『国語』所収徒然草教材編成の分析を中心に(余郷裕次)綴方学習 ... 作文教育における評価研究形成的評価と友納友次郎 2125 明治時代の書教育の実状大熊徹東京学芸大学紀要−356 113 戦前生活綴方 ...

... 作文教育における評価・国語表現法の教育」(紹介)この本は、文化庁国語課で編集・刊行している国語シリーズのうち、教育編の十六冊目として刊行したもので、執筆は「作文教育における評価」を、大学教授倉沢栄吉氏に「国語表現法の教育」を、広島大学藤原 ...

... の超克作文教育における評価観小笠原拓国語年誌 11 の史的変遷書き足し・書き替え作文の授業づくり史子実践国語研究史善目的をもって生き生きと書く子の育成単元「わたしの蚕もの青木文代がたりをつくろう」の実践を通して文章構成力を育てる作文指導柳瀬 ...

... のコアおよびそれらのネットワークを包含する一定規模以上の環境ユニットの開発を提唱する。以上が、本調査報告が強調している要点のあらましである。(編集・科学技術庁発行・大蔵省印刷局作文教育における評価・国語表現法の教育(国語シリーズ 66 )本書 ...