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世界の子ども部屋: 子どもの自立と空間の役割
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写真で綴る各国の文化と子ども部屋の空間形成
からだで学ぶ地図の学習: 子どもの空間認識を深める
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考えることわかること
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... 子どもの指導とか助言などは意識していない。したがって無計画であるが、しかし、考えてみると、最も時宜を得た処置が自然になされて、空間観念の成立とその育成を助長しているように思われるのである。この時期の子どもの成長発達は、言語能力の発達と ...
子どもが生きる時間と空間
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子どもが育つ生活空間をつくる
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言語生活
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... 子どもの空間認知が、一方向的で硬いものであることを意味している。子どもの空間把握の特徴は、上例のように非可逆的、自己中心的であり、分節化した空間認識をもっていない。また、ブビが母親を案内しながらつぶやくひとりごとの箇所を見ると、子どもの空間 ...
子どもの視点から見た空間的世界: 自己中心性を越えて
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子どもが生きられる空間: 生・経験・意味生成
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空き地、路地裏、廃材置き場―こうした「ムダなもの」を排除した機能的な都市空間は、自然とふれ合い群れ遊びで仲間と関わり合う大事な生活の場を、子どもたちから奪い去っ ...
岩波講座現代教育学: 社会科学と教育
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空間概念の発達 H. Wallon , Les origines de la pensée chez l'enfant , Tome II , P. U. F. , 1945 , pp . 193–206 . ある間隔(空虚な空間)をおいて. 感性的空間と理性的空間空間概念は、地理的認識の支えとなるものだ。もし子どもの空間概念が、おとな ...
大都市と子どもたち: 遊び空間の現状と課題
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