ナチ時代の負の過去をいかにのちの世代に伝えるか。歴史認識と歴史教育をめぐる戦後ドイツの歩み。

ナチスによる弾圧を乗り越え、戦後のドイツ教育に新たな自由の風を吹き込んだシュタイナー学校の100年 ...

... 教育学の連続性と非連続性』文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書,平成 19 年 3 月•遠藤孝夫「ドイツ占領期ラインラント・プファルツ州憲法の制定と宗教教育の復権」(『弘前大学教育学部紀要』第 97 号,平成 19 年 3 月) ○鈴木幹雄『戦後 ... 史学会国際 ...

約280名の教育学者に焦点をあててドイツ教育学の発展過程を解明し、その過程が分断後の東西ドイツ双方でどう進行したのか、そして教育学者たちのナチズムへの関与が、戦後両 ...

本書では、まずドイツとオーストリアで行われてきた、過去に対する批判的な認識を構築しようとする歴史教育の試みを、両国の国内・国際的な政治的背景と関連させながら紹介 ...

... 史の範疇としての戦後史はいまだほとんど手つかずのままといってよい。少なくとも本格的な研究対象に浮上していないことは確かである。ここに「世俗化」問題が看過されてきた大きな要因がある。戦後ドイツ史を画するいわゆるボン基本法( 1949 年)がその ...

... 教育学研究紀要』第 37 巻第 1 部, 1991 年) 186 ページ。 Vgl . PAR , S. 769 ~ 770 .坂越正樹「ドイツ ... 戦後西独における新教育受容の時期は三段階に分けられる。アデナウワー時代の回復 ... 史 II 』(世界教育史体系 12 ,講談社, 1977 年) 90 ~ 92 ページ ...

... 戦後日本の労働問題道又健治郎ほか編著ミネルヴァ書房 A5 判'80 戦後の沖縄教育史 ... ドイツ教育史中野光ほか御茶の水書房 A5 判'66 戦後日本の児童政策批判金田茂郎 ... の歴史五十嵐顕ほか編青木書店 B6 判'70 戦後教育論村田栄一社会評論社 B6 判'70 戦後 ...

「教養教育」の ... 戦後教育史研究』(明星大学戦後教育史研究センター)第一四号(二〇〇〇年六月)一三五頁。 4 ) Joseph C. Trainor , Educational Reform in Occupied Japan : Trainor's Memoir ( Tokyo : Meisei University Press , 1983 ) , p .領下ドイツ ...