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関わることへの意志: 教育の根源
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教育の根源 藤岡完治 263 第五章三教師の「私的言語」による授業研究「教師教育のための授業分析法の開発」(井上裕光・藤岡完治)横浜国立大学教育学部『教育実践研究指導センター紀要 9 」、一九九三ほかを基にした。育メディア研究・情報教育実践ガイド ...
高等教育とIT: 授業改善へのメディア活用とFD
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... 教育」が重視されている。そこで、情報機器(コンピュータとインターネットを指す) ... 教育における IT 利用の事情については、総じて、英語圏の先進国や北欧諸国 ... メディア研究からの教訓メディアと IT の利用によって授業を改革し、そのための ...
教育メディア論
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Kuraudo konpyūtingu zenmen tekiyō no inpakuto: Shizuoka daigaku ...
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... 研究会. い時間に授業やゼミを視聴できる)、SNS(ソシアルネットワーキングシステム)を整備してあり、キャンパスに来なくとも ... 教育・メディア研究部門 a.情報基盤に係る調査・研究 b.教育支援、メディア研究に係るシステムの構築 c.その他教育支援 ...
メディアの変遷と外国語の教育・学習:
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メディアの進化とその功罪とは
放送メディア研究 4
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... 教育課程での映像教育・メディアリテラシーの充実,大学・大学院での専門教育カリキュラムの充実,地域のカルチャーセンターなどでの生涯教育の充実,放送局と市民との交流の活発化,放送局でのライブラリー番組の積極的活用,学校・公民館等での上映会など ...
知の伝達メディアの歴史研究: 教育史像の再構築
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学校を中心とした教育史像からの脱却を目指
雑誌記事索引:
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メディア教育宣言――デジタル社会をどう生きるか
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メディア・リテラシーをアップデートせよ!「スマホの悪影響から子供を守る」は正解じゃない。ソーシャル・メディア、フェイクニュース、データ駆動型資本主義の時代にこそ ...
教育メディア科学: メディア教育を科学する
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メディアを活用した効果的学習を解説