《教育之路：全球歷史與現代發展》是一本涵蓋廣泛且深入的教育史書籍。該書以綜合、詳實的方式探討了世界不同時期和地區的教育制度、思想和理念。從古代到近代，從西方到東 ...

上册内容: 1. 世界古代前期文化教育史, 2. 世界古代中期文化教育史, 3. 世界古代后期文化教育史, 4. 世界中世纪文化教育史, 5. 世界近代前期文化教育史; 下册: 6. ...

分:古代世界的教育、中古世界的教育、近代世界的教育、现代世界的教育4编。

聞明, 彭萍萍. 论教育的本质和作用关于教育的本质马克思主义认为,社会存在决定人们的意识,物质生活的生产方式制约着社会生活、政治生活和精神生活的过程。根据这一基本原理,马克思、恩格斯认为,教育 ... 现代工业技术的基础是革命的,工人的职能要随着生产技术的 ...

... 史,高中階段用國內人民教育出版社的中國近代現代史及世界近代現代史。(4)初中至高中一、二階段用香港出版的教科書,高中三轉用國內出版教科書例如某間普通學校,初中中史,用香港齡記出版的中國史,世史用齡記出版的新編世界史。高中一二年級,中史用香港文達 ...

... 《現代西方史學》復旦大學出版社 1996 年版,第 e [法]安多旺‧萊昂:《當代教育史》,樊慧英、張斌賢譯,光明日報出版社 1989 年版,第 7 頁。的同時,教育 ... 世界教育史研究之中,將其視為世界教育史的一部分。就像法國當代教育史學家安多旺·萊昂所說的:「教育史的 ...