専門高校の各分野ごとの特色がわかる解説書

戦後を中心に産業教育と職業教育の成果を凝集

佐藤尚子, 大林正昭. 第三節産業教育の日中比較よく言われるように、後進国であった日本は近代化のために教育を利用した。教育により近代化に必要な人材を確保しようとしたのである。高等教育では、欧米の最先端 ... 教育の軌跡―結びにかえ 249 第 9 章産業 ...

... 産業者の社会的地位が高く、産業科学、産業技術、産業経営等の研究と教育が非常に尊重されているアメリカと、官尊民卑の封建的偏見が残存して、産業研究、産業教育を蔑視す社会的因習の強いわが国とでは、産業教育の充実、発展について、おのずから異った ...

... 産業教育施設設備の状況などを調査して,学校における産業教育上必要な基礎資料を得ることを目的とする。 2 調查事項( 1 )入学状況調査(高等学校本科,大学,旧制大学予科)主として募集定員,入学志願者数,第 1 次第 1 志望入学志願者数(高校のみ) ,入学者数 ...

長年の研究の結果として産業界と教育界との協力の革新に必要な新しい学問領域である「産業教育学」を確立した。本書はその宣言書。