本书主要是对物理、化学、生物课程教育的研究,讨论了科学教育与人文精神、科学教育和生物科学教育、我国中学生物科学课程的演进等内容。

本書集合國內知名科學教育學者針對臺灣科學教育研究的沿革、期刊論文長期資料的分析、科學學習評量、新興科技與科學學習、科普傳播、教師專業發展、教學環境議題等進行說明 ...

本书共六章,内容包括:当前国际科学教育理论发展与价值取向,当前国际校外科学教育的实践发展与趋势,我国校外科学教育的理论基础和框架体系等.

本书对教育哲学、教育经济学、教育管理学、教育心理学、教育统计学、教育社会学等的学科分支进行了简略论述。

国家基础教育课程改革项目重大课题“科学探究性学习的理论与实验研究”总课题组组织翻译

本书主要内容包括:中国近代中小学科学教育(1878~1922),推士来华与中小学科学教育改革,中国近代中小学科学教育(1922~1949)。本丛书包括4本.

本书从比较的视角论述了科学教育痛沿性理论问题。作者首先论述了我国科学教育研究现状,提出了发展我国科学教育学的政策性建议等内容。

本书共分6个章节,主要对科学教育课题作了探讨和研究,具体内容包括科学教育目的论,社会发展和科学教育,科学教育和人的素质发展,科学课程论,科学教学论等.