内容説明
ＯＥＣＤ諸国にとっては、経済成長を支える上で、職場で求められる高度なスキルが重要であると考えられる。職業教育訓練システムは現在、必要とされているスキルを供給することができるのか否か、厳しく問われている。「Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｏｒ Ｊｏｂｓ（働くために学ぶ）」は、各国の職業教育訓練システムをより労働市場のニーズに応えることができるよう行われた、ＯＥＣＤの職業教育訓練研究である。この研究はより広範なエビデンスを提供し、一連の政策の選択肢を指摘し、職業教育訓練政策の新たな取り組みを評価するツールを開発するものである。ＯＥＣＤはオーストラリア、オーストリア、ベルギー・フランダース地域、チェコ、ドイツ、ハンガリー、アイルランド、韓国、メキシコ、ノルウェー、スウェーデン、スイス、英国（イングランドおよびウェールズ）、米国（サウスカロライナおよびテキサス）の職業教育訓練政策の国・地域別レビューを行っている。チリに関する最初のレポートと中国に関するショート・レポートも作成された。
目次
働くために学ぶ（Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｏｒ Ｊｏｂｓ）：概要と政策メッセージ
第１章 職業教育訓練の課題
第２章 労働市場のニーズに合わせる
第３章 キャリアガイダンス
第４章 有効に働く教員と訓練指導員
第５章 職場学習
第６章 制度を支援する諸ツール
著者等紹介
岩田克彦［イワタカツヒコ］
１９５３年生まれ、東京都出身。東京大学経済学部卒業。労働省入省、労働省労働統計第一課長、労働政策研究・研修機構統括研究員等を経て、高齢・障害・求職者雇用支援機構職業能力開発総合大学校専門基礎学科ならびにニュービジネス創出ユニット教授（国立社会保障・人口問題研究所特別研究官）。専門は職業教育訓練政策、高齢者・障害者の雇用就業問題、労働・社会保障政策の融合化
上西充子［ウエニシミツコ］
１９６５年生まれ、奈良県出身。東京大学教育学部および経済学部卒業、東京大学大学院経済学研究科第二種博士課程単位取得満期退学。日本労働研究機構（現、労働政策研究・研修機構）研究員（職業能力開発研究部門）を経て、法政大学キャリアデザイン学部・法政大学大学院経営学研究科キャリアデザイン学専攻准教授。専門は若年労働問題、社会政策、キャリア教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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