目次
第１部 グローバリゼーションと多文化共生（グローバリゼーションとは；グローバリゼーションと社会変動；多文化共生のパースペクティブ）
第２部 多文化社会に生きる（文化とは何か；現実はつくられる―女性と男性；外国人として生きる；マイノリティとマジョリティ；多文化社会と社会統合のあり方）
第３部 グローバル社会に生きる（つながる世界―世界を見るレンズ；南北問題を考える；環境問題を考える；平和問題を考える；国際協力と開発）
第４部 多文化共生社会をめざして（日本社会と日本人であること；未来をつくるために）
著者等紹介
松尾知明［マツオトモアキ］
国立教育政策研究所・初等中等教育研究部・総括研究官。１９６２年、福岡県生まれ。福岡教育大学卒業後、公立小学校で４年間教える。ウィスコンシン大学大学院Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ＆ Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ専攻へ留学。ラドソン＝ビリングズ（Ｇｌｏｒｉａ Ｌａｄｓｏｎ‐Ｂｉｌｌｉｎｇｓ）らに学び、教育学博士を取得。浜松短期大学講師を経て、国立教育政策研究所に在籍。専門は、多文化教育とカリキュラム（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Hisashi Tokunaga
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多文化共生というフィールドを考えていくうえで、どのような現状認識あるいは哲学・社会学といった学問領域が基礎になるのかを知っておくことが重要だと知らされた。問題はこの領域にどこまで深堀するかは自身の生活にかかっているだろう。一時はやった主体性論争は多文化共生論に変質した？これって革命家はもうこの世に必要ないことを教える警世の学なのだろうか。2015/07/05
