出版社内容情報
発達支援の現場での愛着の問題への気づきと、臨床実践の成果をもとに、愛着関係の発達についての理論とその支援のあり方を再考する。発達支援の現場での愛着の問題への気づきと、臨床実践の成果をもとに、愛着関係の発達についての理論とその支援のあり方を再考する。
第?部 愛着理論と支援の基本
第1章 愛着理論と愛着形成・愛着障害の実態……米澤好史
第2章 愛着の視点からの支援―身体心理学の立場から……山口 創
第3章 愛着の視点からの支援―学校心理学の立場から……山崎 茜
第4章 虐待と愛着……柴田俊一
第?部 愛着の視点からの支援の実際
第5章 愛着の視点からの支援の実際―就学前
［1］保護者の困り感からとらえた発達の課題―5歳児健診から見えてきたこと……兵藤朱實
［2］愛着という信頼の絆を深めるために……前田 綾
第6章 愛着の視点からの支援の実際―小・中・高等学校・支援学校
［1］全ての子どもを“愛着の視点”で包みたい……宮内英里子
［2］愛着の視点でのこども理解と支援の実際―小学校の実践……山本敬三
［3］小学校での愛着の問題を視野に入れた支援……清水初穂
［4］トラブル対応シナリオ化の試み……齋藤良直
［5］小中高を通して，子どもたちの「心を支えること」……中川菜弓
［6］スクールカウンセラーとして関わる教育現場の実態と支援の実際……松下成子
［7］地域の学校から特別支援学校に引き継いだ支援の実際……伊達寿江
第7章 愛着の視点からの支援の実際―福祉の現場
［1］愛着と向き合う現場から―児童養護施設における支援の実際……久保英明
［2］児童心理治療施設における愛着障害を抱える子どもへの支援……土井裕正
［3］児童相談所における愛着修復支援―親子関係再構築支援の実践から……西川順也
第?部 まとめ
第8章 愛着という視点からの支援……米澤好史
米澤好史［ヨネザワヨシフミ］
著・文・その他/編集
目次
第１部 愛着理論と支援の基本（愛着理論と愛着形成・愛着障害の実態；愛着の視点からの支援―身体心理学の立場から；愛着の視点からの支援―学校心理学の立場から；虐待と愛着）
第２部 愛着の視点からの支援の実際（愛着の視点からの支援の実際―就学前；愛着の視点からの支援の実際―小・中・高等学校・支援学校；愛着の視点からの支援の実際―福祉の現場）
第３部 まとめ（愛着という視点からの支援）
著者等紹介
本郷一夫［ホンゴウカズオ］
東北大学大学院教育学研究科教授。博士（教育学）。東北大学大学院教育学研究科博士後期課程退学。東北大学大学院教育学研究科助手、鳴門教育大学学校教育学部講師、同大学助教授、東北大学大学院教育学研究科助教授を経て現職。専門は発達心理学、臨床発達心理学。現在は、社会性の発達とその支援に取り組んでいる
米澤好史［ヨネザワヨシフミ］
和歌山大学教育学部教授。京都大学大学院文学研究科博士後期課程（心理学専攻）中退。和歌山大学教育学部助手、専任講師、助教授を経て現職。専門は臨床発達心理学、実践教育心理学。教育・保育・福祉・医療・子育ての現場で、愛着障害、発達障害、様々な発達やこころの問題を抱えるこどもへの発達支援、その支援者へ支援に取り組んでいる。日本教育カウンセリング学会理事、日本教育実践学会理事、日本学校心理士会常任幹事、日本臨床発達心理士会幹事等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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