目次
第１章 若き教師の魂を解放する―明日が楽しみになる授業の極意（授業は「授業前」が勝負―期待を高める；発問も、問う前が勝負―タイミング、問いの前提、アンケート型発問；今日だけしかできない話を―ＭＣ力；目指せ！一授業一伏線―授業の構成；フリップは太く書くよね―話し合い指導）
第２章 一人ひとりの魅力をひきだす―差異を活かした学びのための授業の極意（努力は必ず報われる！？―ルールと利得構造；さあ、抽選です―授業の中のランダム性；マニュアルいらずのわかりやすい教材―アフォーダンス；授業にもカンペを―認知リソースを節約できる環境；まずは小さい成功を―フット・イン・ザ・ドア・テクニック；鏡がなければ動画を撮ろう―演技を身体）
ミニ対談 村山彩希（ＡＫＢ４８）×藤川大祐―人見知りアイドルの「学び」とは？
第３章 社会とつながる学校教育―応援される授業づくりのために（ゲストを招く授業―コーディネーターとしての教師へ；地域社会に貢献する授業をつくる―地域からの「正式な依頼」；他人任せにせずに問題を解決する―大人の力を借りて子どもが動く；ゲーミフィケーション―子どもたちが「自分たちで考え、行動する」しくみをつくる）
特別対談 宇野常寛×藤川大祐―若き教師たちの魂とエンタテインメント
著者等紹介
藤川大祐［フジカワダイスケ］
千葉大学教育学部教授（教育方法学、授業実践開発）。１９６５年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学（教育学修士）。ディベート、メディアリテラシー、キャリア教育、数学など、多様な教科・領域の授業づくりや、いじめ・学級経営を研究。千葉大学学長特別補佐（２０１０年度）、文部科学省「いじめ防止基本方針策定協議会」委員（２０１３年）等をつとめる。ＮＰＯ法人企業教育研究会理事長、ＮＰＯ法人全国教室ディベート連盟理事長、「明日の教室」東京分校運営（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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