... の生活を送った。明治二十一年(一八八八)に第一高等中学校入学、明治二十六年(一八九三)には同校を卒業して帝国大学文科大学哲学科に入学した。明治二十九年(一八九六)、同大学卒業と同時に大学院 ... 於ける児童教育』 1111E 「子どもと家庭」文献叢書第 4 巻.

... の教育力の低下や地域社会の教育力の衰退とともに、学校の引き受ける教育機能の肥大化に伴う学校の教育力の機能不全が指摘されて久しい。また、今日、多くのものが大人の生活リズムに合わせて作られており、そのよ家庭 ... 子供が自ら考え主体的に判断して行動 ...

... の心理学ー発達を捉える視点/保育の心理学ー子どもの発達過程/保育の心理学ー子どもの学びと保育/子ども家庭支援の心理学ー生涯発達/子ども家庭支援の心理学ー家族・家庭の理解/子ども家庭支援の心理学ー子育て家庭に関する現状と課題/子ども家 50 保育の ...

... 教育研究会著,坪田耕三編編) 1993. 7 2 年(東京都算数教材開発研究会著,坪田耕三 ... 家庭」文献叢書石川松太郎監修クレス出版 1997 第 1 卷通俗家庭教育論通俗家庭教育(坂部広貫編述,新治吉太郎編輯) 1997.9 第 2 巻家庭に於ける ... 児童教育家庭教師としての ...

... の心理学ー発達を捉える視点/2 保育の心理学ー子どもの発達過程/3 保育の心理学ー子どもの学びと保育/4 子ども家庭支援の心理学ー生涯発達/5 子ども家庭支援の心理学ー家族・家庭の理解/6 子ども家庭支援の心理学ー子育て家庭に関する現状と課題/7 子ども家 ...

... の心理学ー発達を捉える視点/2 保育の心理学ー子どもの発達過程/3 保育の心理学ー子どもの学びと保育/4 子ども家庭支援の心理学ー生涯発達/5 子ども家庭支援の心理学ー家族・家庭の理解/6 子ども家庭支援の心理学ー子育て家庭に関する現状と課題/7 子ども家 ...

... の心理学ー発達を捉える視点/2 保育の心理学ー子どもの発達過程/3 保育の心理学ー子どもの学びと保育/4 子ども家庭支援の心理学ー生涯発達/5 子ども家庭支援の心理学ー家族・家庭の理解/6 子ども家庭支援の心理学ー子育て家庭に関する現状と課題/7 子ども家 ...

... 子供が何か書くときでも、面白いと思って書きはしない、いやだいやだと思って書いている。即ち智識を得るのはなるほど蛍雪の功だと思うようになるはずだ。もし学校に於ける教育法の改良が急に出来ぬならば、せめて子供が家庭にいる間でも、智識が面白く ...

... 教育」と別してる現代に於ては、赤ン坊の世話が母親任せになつてゐる。父親で赤兒 ... 家庭教育にある。日本人は明治以来學校教育を買ひ残り、それに過大の信頼と希望と ... ける幼年期の教育が大切である。教育を以て、間、読み書きをするとばかり解しては ...