目次
１ 言語技術教育はなぜ必要か
２ 言語技術教育から見た教科書批判
３ 言語技術教育から見た「文学教材」の扱い方
４ 説明的文章新読解能力の育成論―知識の獲得から言語技術操作能力へ
５ 言語技術教育からみた作文指導批判
６ 聞く・話すことの言語技術の教育
７ なぜ「読みの力」が国語学力の土台なのか
８ 引用無きところ印象はびこる
９ 国語の授業は、なぜ道徳授業になるか
１０ 「呼びかけ文」の変遷
感想・レビュー
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Teru.K
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【ナツホン2】濃密且つ多方向からの議論。重なるところ、異なるところあり。こういうものが必要なのだろう。2017/07/23
