目次
第１部 グローバリゼーションと日本社会（現代日本の外国人労働者政策・再考；グローバリゼーション時代の教育と市民権；「人種差別主義」とはなにか）
第２部 教育におけるエスニシティへの対応―国際比較（公教育における多文化教育の展開；多文化教育における「公正な教育方法」再考；マイノリティー・グループと学校文化）
第３部 日本のエスニックグループ（民族という不自由；沖縄のアメラジアン；在日日経ブラジル人ティーンエイジャーの「抵抗」；中国出身生徒の進路規定要因）
第４部 学校文化とエスニシティ（ニューカマーの子どもの学校教育；ニューカマー受け入れ校における学校文化「境界枠」の変容；日本人におけるマイノリティの文化的諸条件；日本の学校とエスニック学校）
第５部 変革の可能性（人権を重視する受け入れ体制；支援‐被支援関係の転換；教育社会学における「臨床」の可能性）
著者等紹介
志水宏吉［シミズコウキチ］
１９５９年、兵庫県西宮市生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了（教育学博士）。東京大学教育学部助教授を経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専攻は教育社会学・学校臨床学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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