内容

目次

心の発達、言葉の発達−子どもはなにをどのように学ぶのか　目次　　　　代表挨拶　桐谷　　滋　　　　Ａセッション●「心の発達」の研究のめざすところ　桐谷　　滋　Ｂセッション●子どもは人の心をどのように理解するのか　　　自分を知ること、他者を知ること：社会的認知の進化と発達　板倉　昭二　子供と動物は正直というけれど：社会的知性の進化と発達　藤田　和生　Ｃセッション●子どもはことばをどのようにして身につけるのか　音の体系はどのようにして身につけるのか　窪園　晴夫　お国訛りはどのようにして身につけるのか　今泉　　敏　単語の意味はどのようにして身につけるのか　今井むつみ　文の成り立ちはどのようにして身につけるのか　佐野　哲也　Ｄセッション●脳のはたらき：障害をどう克服するか　　　脳のはたらきを画像で観る　川島　隆太　あれが、あれして、あれだから……齢とともに変わることばと脳　辰巳　　格　発達障害をコンピュータの支援でのり越える　山本　淳一　チンパンジーに見る親子のかかわり　友永　雅己　想像力の発達：創造の泉をさぐる　内田　伸子